数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2015年
3期
6-12
,共7页
吕世虎%曹春艳%金晓青%王尚志
呂世虎%曹春豔%金曉青%王尚誌
려세호%조춘염%금효청%왕상지
普通高中%数学新课程%实施现状
普通高中%數學新課程%實施現狀
보통고중%수학신과정%실시현상
从教师和学生的视角,对全国13个省、市、自治区的446名教师和5 685名学生进行调查研究,发现:(1)高中数学新课程倡导的目标多数实现情况较好;(2)师生对数学新教材的整体评价较好,但数学课程的选择性受考试影响未能得到落实,教材容量和习题数量及难度仍需要调整;(3)教师教学的方式发生了积极的转变,但教师给学生自主学习的空间仍然不足;(4)评价方式逐步多元化,但评价仍然受考试制约,评价体制需进一步完善;(5)学生学习方式趋于多样化,但学习负担仍然较重;(6)教师培训机会较少,培训效果满意程度低.基于调查结果,提出4点建议:(1)完善课程管理体制,确保数学选修专题的有效实施;(2)优化数学教与学的方式,促进学生全面发展;(3)完善评价制度,发展多元化评价方式(4)加大数学教师新课程培训力度,关注专家引领下的校本教研活动开展.
從教師和學生的視角,對全國13箇省、市、自治區的446名教師和5 685名學生進行調查研究,髮現:(1)高中數學新課程倡導的目標多數實現情況較好;(2)師生對數學新教材的整體評價較好,但數學課程的選擇性受攷試影響未能得到落實,教材容量和習題數量及難度仍需要調整;(3)教師教學的方式髮生瞭積極的轉變,但教師給學生自主學習的空間仍然不足;(4)評價方式逐步多元化,但評價仍然受攷試製約,評價體製需進一步完善;(5)學生學習方式趨于多樣化,但學習負擔仍然較重;(6)教師培訓機會較少,培訓效果滿意程度低.基于調查結果,提齣4點建議:(1)完善課程管理體製,確保數學選脩專題的有效實施;(2)優化數學教與學的方式,促進學生全麵髮展;(3)完善評價製度,髮展多元化評價方式(4)加大數學教師新課程培訓力度,關註專傢引領下的校本教研活動開展.
종교사화학생적시각,대전국13개성、시、자치구적446명교사화5 685명학생진행조사연구,발현:(1)고중수학신과정창도적목표다수실현정황교호;(2)사생대수학신교재적정체평개교호,단수학과정적선택성수고시영향미능득도락실,교재용량화습제수량급난도잉수요조정;(3)교사교학적방식발생료적겁적전변,단교사급학생자주학습적공간잉연불족;(4)평개방식축보다원화,단평개잉연수고시제약,평개체제수진일보완선;(5)학생학습방식추우다양화,단학습부담잉연교중;(6)교사배훈궤회교소,배훈효과만의정도저.기우조사결과,제출4점건의:(1)완선과정관리체제,학보수학선수전제적유효실시;(2)우화수학교여학적방식,촉진학생전면발전;(3)완선평개제도,발전다원화평개방식(4)가대수학교사신과정배훈력도,관주전가인령하적교본교연활동개전.