教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
35期
194-195
,共2页
翻译能力%翻译教学%教学策略
翻譯能力%翻譯教學%教學策略
번역능력%번역교학%교학책략
英语翻译能力作为外语知识及语言各方面能力的综合素质体现,在高职英语教学工作中是教师们力图实现的目标之一。高职院校英语教师可以通过翻译教学对学生的词汇积累、语法知识巩固及文化素质等多方面进行综合培养,在提高高职英语翻译教学效果的同时锤炼教师自身的语言修养。在高职英语翻译教学工作中,教师应本着实用、有度的原则采取有效合理的教学策略对学生的翻译能力进行培养,并且通过提高自身的翻译能力不断促使高职英语翻译教学工作良好地发展下去。
英語翻譯能力作為外語知識及語言各方麵能力的綜閤素質體現,在高職英語教學工作中是教師們力圖實現的目標之一。高職院校英語教師可以通過翻譯教學對學生的詞彙積纍、語法知識鞏固及文化素質等多方麵進行綜閤培養,在提高高職英語翻譯教學效果的同時錘煉教師自身的語言脩養。在高職英語翻譯教學工作中,教師應本著實用、有度的原則採取有效閤理的教學策略對學生的翻譯能力進行培養,併且通過提高自身的翻譯能力不斷促使高職英語翻譯教學工作良好地髮展下去。
영어번역능력작위외어지식급어언각방면능력적종합소질체현,재고직영어교학공작중시교사문력도실현적목표지일。고직원교영어교사가이통과번역교학대학생적사회적루、어법지식공고급문화소질등다방면진행종합배양,재제고고직영어번역교학효과적동시추련교사자신적어언수양。재고직영어번역교학공작중,교사응본착실용、유도적원칙채취유효합리적교학책략대학생적번역능력진행배양,병차통과제고자신적번역능력불단촉사고직영어번역교학공작량호지발전하거。