学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
32期
231
,共1页
幼儿教育%兴趣%情境教学%创新能力
幼兒教育%興趣%情境教學%創新能力
유인교육%흥취%정경교학%창신능력
幼儿时期是受教育的最初阶段,他们对学习的内容具有强烈的探知欲,具有较强的模仿力和可塑性.在教育过程中,教师要培养幼儿学习的主动意识,创设丰富多彩的教学方法来激发他们的参与热情,使他们积极主动地和教师进行互动,使教学顺利进行.教师在教学中要注重激发幼儿的主动性,使他们在积极探究学习的过程中获得能力和素质的发展.
幼兒時期是受教育的最初階段,他們對學習的內容具有彊烈的探知欲,具有較彊的模倣力和可塑性.在教育過程中,教師要培養幼兒學習的主動意識,創設豐富多綵的教學方法來激髮他們的參與熱情,使他們積極主動地和教師進行互動,使教學順利進行.教師在教學中要註重激髮幼兒的主動性,使他們在積極探究學習的過程中穫得能力和素質的髮展.
유인시기시수교육적최초계단,타문대학습적내용구유강렬적탐지욕,구유교강적모방력화가소성.재교육과정중,교사요배양유인학습적주동의식,창설봉부다채적교학방법래격발타문적삼여열정,사타문적겁주동지화교사진행호동,사교학순리진행.교사재교학중요주중격발유인적주동성,사타문재적겁탐구학습적과정중획득능력화소질적발전.
