教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
35期
58-59
,共2页
农业资源与环境%应用型人才%课程体系%实践教学模式
農業資源與環境%應用型人纔%課程體繫%實踐教學模式
농업자원여배경%응용형인재%과정체계%실천교학모식
针对我国农业资源与环境专业人才培养过程中存在的课程体系“同质化”、实践平台“通识化”、人才培养“理论化”等问题,江西农业大学在充分发挥自身学科优势的基础上,根据社会对农业资源与环境专业不同层次人才的需求情况,构建了以农业资源类课程为主体,兼顾农学、环境与生态学科、土地规划与信息技术为特征的课程体系。同时充分利用自身的区域特色,以校内外基地为依托,社会服务和科研项目为载体,构建了农业资源与环境专业富有特色的应用型人才实践教学新模式。
針對我國農業資源與環境專業人纔培養過程中存在的課程體繫“同質化”、實踐平檯“通識化”、人纔培養“理論化”等問題,江西農業大學在充分髮揮自身學科優勢的基礎上,根據社會對農業資源與環境專業不同層次人纔的需求情況,構建瞭以農業資源類課程為主體,兼顧農學、環境與生態學科、土地規劃與信息技術為特徵的課程體繫。同時充分利用自身的區域特色,以校內外基地為依託,社會服務和科研項目為載體,構建瞭農業資源與環境專業富有特色的應用型人纔實踐教學新模式。
침대아국농업자원여배경전업인재배양과정중존재적과정체계“동질화”、실천평태“통식화”、인재배양“이론화”등문제,강서농업대학재충분발휘자신학과우세적기출상,근거사회대농업자원여배경전업불동층차인재적수구정황,구건료이농업자원류과정위주체,겸고농학、배경여생태학과、토지규화여신식기술위특정적과정체계。동시충분이용자신적구역특색,이교내외기지위의탁,사회복무화과연항목위재체,구건료농업자원여배경전업부유특색적응용형인재실천교학신모식。