辽宁农业职业技术学院学报
遼寧農業職業技術學院學報
료녕농업직업기술학원학보
JOURNAL OF LIAONING AGRICULTURAL VOCATION-TECHNICAL COLLEGE
2015年
3期
38-39
,共2页
话语标记语%语言策略%顺应性
話語標記語%語言策略%順應性
화어표기어%어언책략%순응성
基于Verschueren顺应性理论,结合教师课堂话语语料,对教师课堂话语标记语进行了分析,得出课堂话语标记语的使用是教师语言策略的选择,是对交际双方(教师与学生)的心理动机、社会规约、语言现实的顺应.对教师课堂话语标记语的分析,对教学效果的优化会有所启示.
基于Verschueren順應性理論,結閤教師課堂話語語料,對教師課堂話語標記語進行瞭分析,得齣課堂話語標記語的使用是教師語言策略的選擇,是對交際雙方(教師與學生)的心理動機、社會規約、語言現實的順應.對教師課堂話語標記語的分析,對教學效果的優化會有所啟示.
기우Verschueren순응성이론,결합교사과당화어어료,대교사과당화어표기어진행료분석,득출과당화어표기어적사용시교사어언책략적선택,시대교제쌍방(교사여학생)적심리동궤、사회규약、어언현실적순응.대교사과당화어표기어적분석,대교학효과적우화회유소계시.
