学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
32期
117
,共1页
思想品德%教育%创造性
思想品德%教育%創造性
사상품덕%교육%창조성
目前,新课程标准给我们初中的教育教学提出了很高的要求,初中的思想品德课也要适应新课程标准.但是,我们的许多初中的思想品德教师依然在用传统的教学观念进行课堂教学,对自身资源的进一步提高还没有引起足够的重视,这样课堂教学的效果就不明显提高,这就对我们初中思想品德教师提出了要求:思想品德到底怎么上才好呢？思想品德教师针对思想品德课堂资源的积累、开发与利用给予充分重视,以便把初中的思想品德课上好,这值得我们作为教育者去进一步研究、分析与思考.
目前,新課程標準給我們初中的教育教學提齣瞭很高的要求,初中的思想品德課也要適應新課程標準.但是,我們的許多初中的思想品德教師依然在用傳統的教學觀唸進行課堂教學,對自身資源的進一步提高還沒有引起足夠的重視,這樣課堂教學的效果就不明顯提高,這就對我們初中思想品德教師提齣瞭要求:思想品德到底怎麽上纔好呢？思想品德教師針對思想品德課堂資源的積纍、開髮與利用給予充分重視,以便把初中的思想品德課上好,這值得我們作為教育者去進一步研究、分析與思攷.
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