教育观察（下半月）
教育觀察（下半月）
교육관찰（하반월）
Survey of Education
2015年
7期
85-86
,共2页
语文教学%“你懂的”%“任性”
語文教學%“妳懂的”%“任性”
어문교학%“니동적”%“임성”
在新课程背景下，有很多泥沙俱下的“你懂的”式的教学，学生未必真懂，要让学生知其然而知其所以然；“任性”教学更是对主体的不负责，教师必须不断充实自己，上课才能精彩生成。“你懂的”与“任性”这两种做法，教师在教学中必须引起足够的警惕和重视。
在新課程揹景下，有很多泥沙俱下的“妳懂的”式的教學，學生未必真懂，要讓學生知其然而知其所以然；“任性”教學更是對主體的不負責，教師必鬚不斷充實自己，上課纔能精綵生成。“妳懂的”與“任性”這兩種做法，教師在教學中必鬚引起足夠的警惕和重視。
재신과정배경하，유흔다니사구하적“니동적”식적교학，학생미필진동，요양학생지기연이지기소이연；“임성”교학경시대주체적불부책，교사필수불단충실자기，상과재능정채생성。“니동적”여“임성”저량충주법，교사재교학중필수인기족구적경척화중시。
