CAJ | 학술논문

基础教育是学生完成终身教育的基础，承担为国家传授基础知识、培育价值观念的重任，而这要依赖教师来实现。教师的素质和能力是学校发展的基石，是学校竞争力的体现。由此，学校亟须一只高素质的教师团队，而教师管理制度的建设尤为重要。我国当前的基础教育教师管理制度与美国等发达国家相比尚有不足之处，这是导致我国教师管理不够科学、合理的直接原因。因此，将我国基础教育教师管理制度同美国相比，十分重要。通过对比，发现我国基础教育现存问题，对我国基础教育的教师管理制度的建设起到启发的作用，使我国基础教育的教师管理制度得以逐步地健全和完善。
기출교육시학생완성종신교육적기출，승담위국가전수기출지식、배육개치관념적중임，이저요의뢰교사래실현。교사적소질화능력시학교발전적기석，시학교경쟁력적체현。유차，학교극수일지고소질적교사단대，이교사관리제도적건설우위중요。아국당전적기출교육교사관리제도여미국등발체국가상비상유불족지처，저시도치아국교사관리불구과학、합리적직접원인。인차，장아국기출교육교사관리제도동미국상비，십분중요。통과대비，발현아국기출교육현존문제，대아국기출교육적교사관리제도적건설기도계발적작용，사아국기출교육적교사관리제도득이축보지건전화완선。