幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2015年
7期
19-23
,共5页
苏霍姆林斯基%儿童%音乐教育
囌霍姆林斯基%兒童%音樂教育
소곽모림사기%인동%음악교육
苏霍姆林斯基的儿童音乐教育思想和实践是苏霍姆林斯基教育思想体系中的一个重要内容.苏霍姆林斯基的儿童音乐教育思想和实践涉及儿童音乐教育的作用、目标、内容与途径、实施原则、指导策略等,其对我国儿童音乐教育的启示意义至少体现在:要确立音乐教育在儿童教育中的地位,以儿童的身心全面和谐发展为音乐教育的落脚点,教师热爱音乐是开展儿童音乐教育的前提,教师要运用综合的艺术教育形式对儿童开展音乐教育.
囌霍姆林斯基的兒童音樂教育思想和實踐是囌霍姆林斯基教育思想體繫中的一箇重要內容.囌霍姆林斯基的兒童音樂教育思想和實踐涉及兒童音樂教育的作用、目標、內容與途徑、實施原則、指導策略等,其對我國兒童音樂教育的啟示意義至少體現在:要確立音樂教育在兒童教育中的地位,以兒童的身心全麵和諧髮展為音樂教育的落腳點,教師熱愛音樂是開展兒童音樂教育的前提,教師要運用綜閤的藝術教育形式對兒童開展音樂教育.
소곽모림사기적인동음악교육사상화실천시소곽모림사기교육사상체계중적일개중요내용.소곽모림사기적인동음악교육사상화실천섭급인동음악교육적작용、목표、내용여도경、실시원칙、지도책략등,기대아국인동음악교육적계시의의지소체현재:요학립음악교육재인동교육중적지위,이인동적신심전면화해발전위음악교육적락각점,교사열애음악시개전인동음악교육적전제,교사요운용종합적예술교육형식대인동개전음악교육.
