教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
38期
236-237
,共2页
高秋艳%唐梦姗%梁佳妮
高鞦豔%唐夢姍%樑佳妮
고추염%당몽산%량가니
形体%教学%能力%培养%途径
形體%教學%能力%培養%途徑
형체%교학%능력%배양%도경
爱美之心，人人皆有。我们每个人都希望自己的形体匀称、协调、健美，都希望自己在不同的时间内表现出优美动情的动作。这些愿望一般人都具有，但这并不等于说，她们已经具备了对形体美、姿态美、动作美的感受能力。运用何种方式去表现美，怎样去欣赏美、创造美、创编美、这在形体教学或训练中有待于开发、挖掘。
愛美之心，人人皆有。我們每箇人都希望自己的形體勻稱、協調、健美，都希望自己在不同的時間內錶現齣優美動情的動作。這些願望一般人都具有，但這併不等于說，她們已經具備瞭對形體美、姿態美、動作美的感受能力。運用何種方式去錶現美，怎樣去訢賞美、創造美、創編美、這在形體教學或訓練中有待于開髮、挖掘。
애미지심，인인개유。아문매개인도희망자기적형체균칭、협조、건미，도희망자기재불동적시간내표현출우미동정적동작。저사원망일반인도구유，단저병불등우설，저문이경구비료대형체미、자태미、동작미적감수능력。운용하충방식거표현미，즘양거흔상미、창조미、창편미、저재형체교학혹훈련중유대우개발、알굴。
