幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2015年
7期
33-36
,共4页
幼师国培计划%实施效果%培训需求调研
幼師國培計劃%實施效果%培訓需求調研
유사국배계화%실시효과%배훈수구조연
为切实加强农村幼儿园教师的队伍建设,我国从2011年起开始实施“幼师国培计划”,该计划包括农村幼儿园教师短期集中培训、农村幼儿园转岗教师培训和农村幼儿园骨干教师置换脱产研修三个培训项目.研究者从实施效果、问题与不足、改进建议三方面对“幼师国培计划”进行了探讨.调查及研究表明,参加“幼师国培计划”的学员主要来自教育部门办园和县城幼儿园,且多数由园长直接指派;农村幼儿园转岗教师培训项目的效果显著低于其他两个项目;三个项目的实施效果均以培训评价维度最低.为此,研究者提出,应严格规范“幼师国培计划”的学员遴选工作;要给予农村幼儿园转岗教师培训项目更多的关注;要注意收集分析学员对培训项目的感受和意见建议,从而不断提升“幼师国培计划”的质量和效能.
為切實加彊農村幼兒園教師的隊伍建設,我國從2011年起開始實施“幼師國培計劃”,該計劃包括農村幼兒園教師短期集中培訓、農村幼兒園轉崗教師培訓和農村幼兒園骨榦教師置換脫產研脩三箇培訓項目.研究者從實施效果、問題與不足、改進建議三方麵對“幼師國培計劃”進行瞭探討.調查及研究錶明,參加“幼師國培計劃”的學員主要來自教育部門辦園和縣城幼兒園,且多數由園長直接指派;農村幼兒園轉崗教師培訓項目的效果顯著低于其他兩箇項目;三箇項目的實施效果均以培訓評價維度最低.為此,研究者提齣,應嚴格規範“幼師國培計劃”的學員遴選工作;要給予農村幼兒園轉崗教師培訓項目更多的關註;要註意收集分析學員對培訓項目的感受和意見建議,從而不斷提升“幼師國培計劃”的質量和效能.
위절실가강농촌유인완교사적대오건설,아국종2011년기개시실시“유사국배계화”,해계화포괄농촌유인완교사단기집중배훈、농촌유인완전강교사배훈화농촌유인완골간교사치환탈산연수삼개배훈항목.연구자종실시효과、문제여불족、개진건의삼방면대“유사국배계화”진행료탐토.조사급연구표명,삼가“유사국배계화”적학원주요래자교육부문판완화현성유인완,차다수유완장직접지파;농촌유인완전강교사배훈항목적효과현저저우기타량개항목;삼개항목적실시효과균이배훈평개유도최저.위차,연구자제출,응엄격규범“유사국배계화”적학원린선공작;요급여농촌유인완전강교사배훈항목경다적관주;요주의수집분석학원대배훈항목적감수화의견건의,종이불단제승“유사국배계화”적질량화효능.
