2015년 毛泽东的创造心智——基于创新人才六种心智模型的分析 毛澤東的創造心智——基于創新人纔六種心智模型的分析 모택동적창조심지——기우창신인재륙충심지모형적분석

2014년 中国教师心理健康状况的横断历史研究:1994～2011 中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 중국교사심리건강상황적횡단역사연구:1994～2011

2014년 初为人师的困惑与解决——实习教师“现实冲击”的理论模型构建 初為人師的睏惑與解決——實習教師“現實遲擊”的理論模型構建 초위인사적곤혹여해결——실습교사“현실충격”적이론모형구건

2014년 创造力基因组学的研究现状与展望 創造力基因組學的研究現狀與展望 창조력기인조학적연구현상여전망

2014년 中国教师心理健康状况的横断历史研究：1994~2011 中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究：1994~2011 중국교사심리건강상황적횡단역사연구：1994~2011

2014년 初为人师的困惑与解决——实习教师“现实冲击”的理论模型构建 初為人師的睏惑與解決——實習教師“現實遲擊”的理論模型構建 초위인사적곤혹여해결——실습교사“현실충격”적이론모형구건

2013년 创造力基因组学研究 創造力基因組學研究 창조력기인조학연구

2013년 认知科学与人的发展——第五届全国认知科学会议综述 認知科學與人的髮展——第五屆全國認知科學會議綜述 인지과학여인적발전——제오계전국인지과학회의종술

2013년 科学创造力与艺术创造力：启动效应及领域影响 科學創造力與藝術創造力：啟動效應及領域影響 과학창조력여예술창조력：계동효응급영역영향

2013년 创造力基因组学研究 創造力基因組學研究 창조력기인조학연구

2016년 特质度:人际知觉过程中的归纳推理 特質度:人際知覺過程中的歸納推理 특질도:인제지각과정중적귀납추리

2015년 心理逻辑、创造性思维与科学发现——兼论逻辑认知的文化价值 心理邏輯、創造性思維與科學髮現——兼論邏輯認知的文化價值 심리라집、창조성사유여과학발현——겸론라집인지적문화개치

2015년 毛泽东的创造心智——基于创新人才六种心智模型的分析 毛澤東的創造心智——基于創新人纔六種心智模型的分析 모택동적창조심지——기우창신인재륙충심지모형적분석

2015년 一生诗意千寻瀑,万古人间四月天——金岳霖先生的理智和情感 一生詩意韆尋瀑,萬古人間四月天——金嶽霖先生的理智和情感 일생시의천심폭,만고인간사월천——금악림선생적리지화정감

2014년 以语言和文化为基础的人类学习与认知 以語言和文化為基礎的人類學習與認知 이어언화문화위기출적인류학습여인지

2014년 溯因推理、创造性与科学发现 溯因推理、創造性與科學髮現 소인추리、창조성여과학발현

2013년 认知科学与人的发展——第五届全国认知科学会议综述 認知科學與人的髮展——第五屆全國認知科學會議綜述 인지과학여인적발전——제오계전국인지과학회의종술

2012년 期盼贵州文化跨越发展——在京专家学者谈“贵州多民族文化大发展大繁荣”——抗战文化资源值得大力挖掘 期盼貴州文化跨越髮展——在京專傢學者談“貴州多民族文化大髮展大繁榮”——抗戰文化資源值得大力挖掘 기반귀주문화과월발전——재경전가학자담“귀주다민족문화대발전대번영”——항전문화자원치득대력알굴

2012년 假言命题与选言命题关系的实验研究——对逻辑学、心理学与认知科学的思考 假言命題與選言命題關繫的實驗研究——對邏輯學、心理學與認知科學的思攷 가언명제여선언명제관계적실험연구——대라집학、심이학여인지과학적사고

2012년 心理与逻辑：人类认知的两个重要通道 心理與邏輯：人類認知的兩箇重要通道 심리여라집：인류인지적량개중요통도