教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
37期
91-93
,共3页
张晓晴%郭秋菊%邓志军%肖强
張曉晴%郭鞦菊%鄧誌軍%肖彊
장효청%곽추국%산지군%초강
民族院校%环境法%教学方法%农林人才
民族院校%環境法%教學方法%農林人纔
민족원교%배경법%교학방법%농림인재
针对农林专业环境法教学的困境,紧密联系学生的实际需求和民族院校的特色,因地制宜地开展该课程教学内容、教学方式和教学方法、教学实践环节的探索与思考,如优化教材和理论知识、丰富教学手段(案例教学、模拟法庭、落实“以学生为中心”教学理念)以及组织参观实践教学,有效地调动了学生的学习热情,改变了被动学习方式,加强师生互动积极性,为环境法课程的教学改革进行了有益的探索和思考。强化复合型的农林人才资源环境保护法律意识,对于保护林业资源,实现少数民族地区可持续发展意义重大。
針對農林專業環境法教學的睏境,緊密聯繫學生的實際需求和民族院校的特色,因地製宜地開展該課程教學內容、教學方式和教學方法、教學實踐環節的探索與思攷,如優化教材和理論知識、豐富教學手段(案例教學、模擬法庭、落實“以學生為中心”教學理唸)以及組織參觀實踐教學,有效地調動瞭學生的學習熱情,改變瞭被動學習方式,加彊師生互動積極性,為環境法課程的教學改革進行瞭有益的探索和思攷。彊化複閤型的農林人纔資源環境保護法律意識,對于保護林業資源,實現少數民族地區可持續髮展意義重大。
침대농림전업배경법교학적곤경,긴밀련계학생적실제수구화민족원교적특색,인지제의지개전해과정교학내용、교학방식화교학방법、교학실천배절적탐색여사고,여우화교재화이론지식、봉부교학수단(안례교학、모의법정、락실“이학생위중심”교학이념)이급조직삼관실천교학,유효지조동료학생적학습열정,개변료피동학습방식,가강사생호동적겁성,위배경법과정적교학개혁진행료유익적탐색화사고。강화복합형적농림인재자원배경보호법률의식,대우보호임업자원,실현소수민족지구가지속발전의의중대。