读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
18期
390-390
,共1页
小学生%书法%兴趣的培养
小學生%書法%興趣的培養
소학생%서법%흥취적배양
兴趣是最好的老师，是学生积极地对待学习的一种主要倾向，是学生对某种学习投之以高度热情的学习情绪，使得注意力集中于这种事物上，使得学生在学习的过程中充分地体会到学习的乐趣，努力地为其追求。注重对小学生书法兴趣的培养，能够激发小学生对书法学习的兴趣，促进小学生对书法学习产生动力，并且持之以恒，提高小学生的书法技能，进而实现小学书法教学的教学目标。
興趣是最好的老師，是學生積極地對待學習的一種主要傾嚮，是學生對某種學習投之以高度熱情的學習情緒，使得註意力集中于這種事物上，使得學生在學習的過程中充分地體會到學習的樂趣，努力地為其追求。註重對小學生書法興趣的培養，能夠激髮小學生對書法學習的興趣，促進小學生對書法學習產生動力，併且持之以恆，提高小學生的書法技能，進而實現小學書法教學的教學目標。
흥취시최호적로사，시학생적겁지대대학습적일충주요경향，시학생대모충학습투지이고도열정적학습정서，사득주의력집중우저충사물상，사득학생재학습적과정중충분지체회도학습적악취，노력지위기추구。주중대소학생서법흥취적배양，능구격발소학생대서법학습적흥취，촉진소학생대서법학습산생동력，병차지지이항，제고소학생적서법기능，진이실현소학서법교학적교학목표。
