教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
38期
64-67
,共4页
张巨勇%汤雨萌%李洪俊%姜胜民
張巨勇%湯雨萌%李洪俊%薑勝民
장거용%탕우맹%리홍준%강성민
生态足迹%弹性分析%大连民族大学
生態足跡%彈性分析%大連民族大學
생태족적%탄성분석%대련민족대학
大学校园作为自然界中一个具有生态承载力的生态系统,它的健康程度与大学的发展息息相关。目前国际上评价校园生态化水平的主流方法是成分分析法,利用此种方法计算校园生态足迹,需要考虑六种成分:能源、食物、垃圾、纸张、水和交通。本文采用实地调查与抽样调查的方式获取相关的数据,同时,引入弹性概念,以统计的分类数据作为自变量,由于像食物、垃圾、纸张等变量随时间波动较小,采集到的数据均已为均值,无法计算其弹性,因此,仅进行了生态足迹的能源(电力、煤炭、天然气)弹性分析与水弹性分析,其中,对于煤炭弹性分析,生态足迹富有弹性,对于电力、天然气、水弹性分析,生态足迹缺乏弹性。并且,调查结果显示,能源的生态足迹最大,食物次之,文末对开展节能减排与节约粮食等活动,提出了可行性建议。
大學校園作為自然界中一箇具有生態承載力的生態繫統,它的健康程度與大學的髮展息息相關。目前國際上評價校園生態化水平的主流方法是成分分析法,利用此種方法計算校園生態足跡,需要攷慮六種成分:能源、食物、垃圾、紙張、水和交通。本文採用實地調查與抽樣調查的方式穫取相關的數據,同時,引入彈性概唸,以統計的分類數據作為自變量,由于像食物、垃圾、紙張等變量隨時間波動較小,採集到的數據均已為均值,無法計算其彈性,因此,僅進行瞭生態足跡的能源(電力、煤炭、天然氣)彈性分析與水彈性分析,其中,對于煤炭彈性分析,生態足跡富有彈性,對于電力、天然氣、水彈性分析,生態足跡缺乏彈性。併且,調查結果顯示,能源的生態足跡最大,食物次之,文末對開展節能減排與節約糧食等活動,提齣瞭可行性建議。
대학교완작위자연계중일개구유생태승재력적생태계통,타적건강정도여대학적발전식식상관。목전국제상평개교완생태화수평적주류방법시성분분석법,이용차충방법계산교완생태족적,수요고필륙충성분:능원、식물、랄급、지장、수화교통。본문채용실지조사여추양조사적방식획취상관적수거,동시,인입탄성개념,이통계적분류수거작위자변량,유우상식물、랄급、지장등변량수시간파동교소,채집도적수거균이위균치,무법계산기탄성,인차,부진행료생태족적적능원(전력、매탄、천연기)탄성분석여수탄성분석,기중,대우매탄탄성분석,생태족적부유탄성,대우전력、천연기、수탄성분석,생태족적결핍탄성。병차,조사결과현시,능원적생태족적최대,식물차지,문말대개전절능감배여절약양식등활동,제출료가행성건의。