中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
23期
207
,共1页
词块理论%词块理论教学%高中英语教学
詞塊理論%詞塊理論教學%高中英語教學
사괴이론%사괴이론교학%고중영어교학
词汇教学是英语教学的重点和难点. 传统的高中英语词汇教学是孤立的、词汇表式的词汇教学模式,不仅加大了学生记忆的负担,而且造成了学生难记,记住了也不会用的不良后果,大大影响了学生学习英语的兴趣.而词块是语法、语义和语用的结合体,在自然话语中占到90%,所以以词块为中心的词汇教学给处于困境中的高中英语词汇教学指出了新的方向,本文就初步探讨一下词块教学理论在高中英语词汇教学中的应用问题.
詞彙教學是英語教學的重點和難點. 傳統的高中英語詞彙教學是孤立的、詞彙錶式的詞彙教學模式,不僅加大瞭學生記憶的負擔,而且造成瞭學生難記,記住瞭也不會用的不良後果,大大影響瞭學生學習英語的興趣.而詞塊是語法、語義和語用的結閤體,在自然話語中佔到90%,所以以詞塊為中心的詞彙教學給處于睏境中的高中英語詞彙教學指齣瞭新的方嚮,本文就初步探討一下詞塊教學理論在高中英語詞彙教學中的應用問題.
사회교학시영어교학적중점화난점. 전통적고중영어사회교학시고립적、사회표식적사회교학모식,불부가대료학생기억적부담,이차조성료학생난기,기주료야불회용적불량후과,대대영향료학생학습영어적흥취.이사괴시어법、어의화어용적결합체,재자연화어중점도90%,소이이사괴위중심적사회교학급처우곤경중적고중영어사회교학지출료신적방향,본문취초보탐토일하사괴교학이론재고중영어사회교학중적응용문제.
