散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
9期
25-25
,共1页
语文%个性化阅读%实践
語文%箇性化閱讀%實踐
어문%개성화열독%실천
语文作为人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体,通过个性化阅读教学方法的实施,能达到“最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面,找出他作为人发展源泉的‘机灵点’,做到使孩子能够最充分地显示和发展他的天赋素质,达到他的年龄可能达到的最卓越成绩。”(苏霍姆林斯基语)正是由于以上原因,我们才提出了“语文个性化阅读教学策略的思考”这一课题。
語文作為人類思想交際的重要工具和文化傳承的重要載體,通過箇性化閱讀教學方法的實施,能達到“最主要的是在每箇孩子身上髮現最彊的一麵,找齣他作為人髮展源泉的‘機靈點’,做到使孩子能夠最充分地顯示和髮展他的天賦素質,達到他的年齡可能達到的最卓越成績。”(囌霍姆林斯基語)正是由于以上原因,我們纔提齣瞭“語文箇性化閱讀教學策略的思攷”這一課題。
어문작위인류사상교제적중요공구화문화전승적중요재체,통과개성화열독교학방법적실시,능체도“최주요적시재매개해자신상발현최강적일면,조출타작위인발전원천적‘궤령점’,주도사해자능구최충분지현시화발전타적천부소질,체도타적년령가능체도적최탁월성적。”(소곽모림사기어)정시유우이상원인,아문재제출료“어문개성화열독교학책략적사고”저일과제。