CAJ | 학술논문

后现代产生于20世纪60年代，经上世纪70年代与80年代的发展渐成气候，到90年代形成了全球性的影响。它所倡导的消解主体性和反对权威性对高校思想政治教育者的主体地位、教育理念和传统的“注入式”教育方式造成了一定冲击。本文初步探讨了后现代主义的基本观点对大学生思想政治教育的消极影响，提出以社会主义核心价值体系为指引，通过重视学生生命的整体；提高多元化的的教育评价标准；丰富网络教育平台的创建等方式，来完善大学生思想政治的教育理念，最终促进高校思想政治教育工作的全面发展。
후현대산생우20세기60년대，경상세기70년대여80년대적발전점성기후，도90년대형성료전구성적영향。타소창도적소해주체성화반대권위성대고교사상정치교육자적주체지위、교육이념화전통적“주입식”교육방식조성료일정충격。본문초보탐토료후현대주의적기본관점대대학생사상정치교육적소겁영향，제출이사회주의핵심개치체계위지인，통과중시학생생명적정체；제고다원화적적교육평개표준；봉부망락교육평태적창건등방식，래완선대학생사상정치적교육이념，최종촉진고교사상정치교육공작적전면발전。