中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
23期
38-39
,共2页
化学%持久性兴趣%分散难点%化学生活化课堂%科学探究
化學%持久性興趣%分散難點%化學生活化課堂%科學探究
화학%지구성흥취%분산난점%화학생활화과당%과학탐구
兴趣是学习的动力源泉,也是最好的老师. 本文从化学用语的学习、创设化学生活化课堂、合理进行科学探究三方面阐述了如何培养学生在化学学习中的持久性学习兴趣.
興趣是學習的動力源泉,也是最好的老師. 本文從化學用語的學習、創設化學生活化課堂、閤理進行科學探究三方麵闡述瞭如何培養學生在化學學習中的持久性學習興趣.
흥취시학습적동력원천,야시최호적로사. 본문종화학용어적학습、창설화학생활화과당、합리진행과학탐구삼방면천술료여하배양학생재화학학습중적지구성학습흥취.
