中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
23期
28-29
,共2页
留守儿童%心理健康%教育培养
留守兒童%心理健康%教育培養
류수인동%심리건강%교육배양
农村留守儿童的心理健康的教育和培养,尤其是初中留守儿童正是心理健康发展的关键时期. 他们需要学校社会家庭联动. 爱是教育的前提,教育应把爱放在中心位置. 学校和老师应给"留守儿童"以更多的关注、鼓励、帮助.
農村留守兒童的心理健康的教育和培養,尤其是初中留守兒童正是心理健康髮展的關鍵時期. 他們需要學校社會傢庭聯動. 愛是教育的前提,教育應把愛放在中心位置. 學校和老師應給"留守兒童"以更多的關註、鼓勵、幫助.
농촌류수인동적심리건강적교육화배양,우기시초중류수인동정시심리건강발전적관건시기. 타문수요학교사회가정련동. 애시교육적전제,교육응파애방재중심위치. 학교화로사응급"류수인동"이경다적관주、고려、방조.
