中国医药科学
中國醫藥科學
중국의약과학
CHINA MEDICINE AND PHARMACY
2015年
12期
66-68,81
,共4页
郭丽贞%田菲%黄少容%黄锦屏
郭麗貞%田菲%黃少容%黃錦屏
곽려정%전비%황소용%황금병
2型糖尿病%多中心合作模式%自我管理%健康教育
2型糖尿病%多中心閤作模式%自我管理%健康教育
2형당뇨병%다중심합작모식%자아관리%건강교육
Type 2 diabetes mellitus%Polycentric-cooperative mode%Self-management%Health education
目的:探讨有效的健康教育模式,从而提高2型糖尿病(DM)患者自我管理能力和代谢控制。方法对入选的150例2型糖尿病患者采用多中心合作的模式进行健康教育,观察患者糖尿病相关知识的知晓率及自我管理能力等方面的改善情况。结果接受多中心合作模式健康教育的患者自我管理能力总分,饮食管理、药物管理、血糖监测及低血糖管理4方面得分显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05);患者空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hFBG)、糖化血红蛋白(HbA1C)、体重指数(BMI)较入院时均有改善,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多中心合作健康教育模式可以提高2型糖尿病患者自我管理水平,减少糖尿病的并发症,改善患者的生活质量。
目的:探討有效的健康教育模式,從而提高2型糖尿病(DM)患者自我管理能力和代謝控製。方法對入選的150例2型糖尿病患者採用多中心閤作的模式進行健康教育,觀察患者糖尿病相關知識的知曉率及自我管理能力等方麵的改善情況。結果接受多中心閤作模式健康教育的患者自我管理能力總分,飲食管理、藥物管理、血糖鑑測及低血糖管理4方麵得分顯著提高,差異均有統計學意義(P<0.05);患者空腹血糖(FBG)、餐後2h血糖(2hFBG)、糖化血紅蛋白(HbA1C)、體重指數(BMI)較入院時均有改善,差異具有統計學意義(P<0.05)。結論多中心閤作健康教育模式可以提高2型糖尿病患者自我管理水平,減少糖尿病的併髮癥,改善患者的生活質量。
목적:탐토유효적건강교육모식,종이제고2형당뇨병(DM)환자자아관리능력화대사공제。방법대입선적150례2형당뇨병환자채용다중심합작적모식진행건강교육,관찰환자당뇨병상관지식적지효솔급자아관리능력등방면적개선정황。결과접수다중심합작모식건강교육적환자자아관리능력총분,음식관리、약물관리、혈당감측급저혈당관리4방면득분현저제고,차이균유통계학의의(P<0.05);환자공복혈당(FBG)、찬후2h혈당(2hFBG)、당화혈홍단백(HbA1C)、체중지수(BMI)교입원시균유개선,차이구유통계학의의(P<0.05)。결론다중심합작건강교육모식가이제고2형당뇨병환자자아관리수평,감소당뇨병적병발증,개선환자적생활질량。
Objective To investigate the effective mode of health education, and improve the self management ability and metabolic control in type 2 diabetes mellitus (DM).Methods150 cases with type 2 diabetes mellitus received health education by polycentric-cooperative mode, the improvement of awareness rate of related knowledge and self-management ability was observed.ResultsThe scores of self-management ability, diet management, drug management, blood glucose monitoring and hypoglycemia management of the patients accepting polycentric-cooperative mode were significantly improved, the differences had statistical significance (P<0.05). The fasting blood glucose (FBG), 2-hour postprandial blood glucose (2hFBG), glycosylated hemoglobin (HbA1c), body mass index (BMI) all were improved ; the differences were statistically significant (P<0.05).Conclusion The polycentric-cooperative mode of health education can increase the self-management ability in patients with type 2 diabetes mellitus, and reduce the complications, and finally improve the quality of their life.