考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
57期
51-51,52
,共2页
思维能力%思维情境%概括能力%思维定势%求异思维
思維能力%思維情境%概括能力%思維定勢%求異思維
사유능력%사유정경%개괄능력%사유정세%구이사유
数学被称为“思维的体操”，然而在升学率的阴影笼罩下，数学教学成了应试教学，它注重单一的知识传授，忽视思维能力的培养，造成了学生知识增长与思维能力发展不同步的状态，其结果是培养了一批高分低能的学生。本文拟从教学过程的设计、课堂教学实践、学生思维特征等方面探讨培养数学思维能力的方法。
數學被稱為“思維的體操”，然而在升學率的陰影籠罩下，數學教學成瞭應試教學，它註重單一的知識傳授，忽視思維能力的培養，造成瞭學生知識增長與思維能力髮展不同步的狀態，其結果是培養瞭一批高分低能的學生。本文擬從教學過程的設計、課堂教學實踐、學生思維特徵等方麵探討培養數學思維能力的方法。
수학피칭위“사유적체조”，연이재승학솔적음영롱조하，수학교학성료응시교학，타주중단일적지식전수，홀시사유능력적배양，조성료학생지식증장여사유능력발전불동보적상태，기결과시배양료일비고분저능적학생。본문의종교학과정적설계、과당교학실천、학생사유특정등방면탐토배양수학사유능력적방법。
