CAJ | 학술논문

随着高等教育的发展，以往单一的植物化学保护课程成绩考核模式已不能完全适应课程教学的需要。本教研组以教育部特色专业建设和山东省名校工程建设为契机，分别从植物化学保护理论课和实验课程成绩评价的现状出发，大胆探索，采用多种考核方式相结合，改变各项考核方式所占比重，在理论课程和实验课程成绩考核中引入课程成绩的综合性和过程性评价，注重网络学习评价、自我评价的应用，并在实验课程考核中增加实验考试模块。这些探索和改革，使得教研组在考核模式改革和探索中形成自己的特色，在日常教学中取得较好的效果。科学合理的理论课程和实验课程成绩评价模式，有效地提高了学生的课程成绩和学习积极性，显著增强了实验课程教学效果。
수착고등교육적발전，이왕단일적식물화학보호과정성적고핵모식이불능완전괄응과정교학적수요。본교연조이교육부특색전업건설화산동성명교공정건설위계궤，분별종식물화학보호이론과화실험과정성적평개적현상출발，대담탐색，채용다충고핵방식상결합，개변각항고핵방식소점비중，재이론과정화실험과정성적고핵중인입과정성적적종합성화과정성평개，주중망락학습평개、자아평개적응용，병재실험과정고핵중증가실험고시모괴。저사탐색화개혁，사득교연조재고핵모식개혁화탐색중형성자기적특색，재일상교학중취득교호적효과。과학합리적이론과정화실험과정성적평개모식，유효지제고료학생적과정성적화학습적겁성，현저증강료실험과정교학효과。