中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
21期
172
,共1页
《课程标准》%学习心向%自觉性%积极性%精神风貌
《課程標準》%學習心嚮%自覺性%積極性%精神風貌
《과정표준》%학습심향%자각성%적겁성%정신풍모
教和学,是一个复杂的智力和心理活动过程,离不开师生双方的共同参与. 教师要得到较好的教学效果,就要让学生在乐意去学、主动去学的良好心理状态中进行学习活动,即保持学习的兴趣通道畅通,本文现就这一话题进行探讨,仅供参考.
教和學,是一箇複雜的智力和心理活動過程,離不開師生雙方的共同參與. 教師要得到較好的教學效果,就要讓學生在樂意去學、主動去學的良好心理狀態中進行學習活動,即保持學習的興趣通道暢通,本文現就這一話題進行探討,僅供參攷.
교화학,시일개복잡적지력화심리활동과정,리불개사생쌍방적공동삼여. 교사요득도교호적교학효과,취요양학생재악의거학、주동거학적량호심리상태중진행학습활동,즉보지학습적흥취통도창통,본문현취저일화제진행탐토,부공삼고.
