黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2015年
8期
45-46
,共2页
曹受金%田英翠%李建奇
曹受金%田英翠%李建奇
조수금%전영취%리건기
高校教师%教学工作%评价
高校教師%教學工作%評價
고교교사%교학공작%평개
目前我国大部分高校为了引入竞争机制、对教师教学工作进行有效的监控和管理，竞相构建了教师教学工作评价体系，但其在制定和实施过程中不同程度地存在着评价功能不明确、评价主体忽视教师的主动参与、评价指标设置不规范、反馈机制存在缺陷，评价流于形式、只评不改，培训机制未能发挥有效作用等问题，有待进一步研究和规范。
目前我國大部分高校為瞭引入競爭機製、對教師教學工作進行有效的鑑控和管理，競相構建瞭教師教學工作評價體繫，但其在製定和實施過程中不同程度地存在著評價功能不明確、評價主體忽視教師的主動參與、評價指標設置不規範、反饋機製存在缺陷，評價流于形式、隻評不改，培訓機製未能髮揮有效作用等問題，有待進一步研究和規範。
목전아국대부분고교위료인입경쟁궤제、대교사교학공작진행유효적감공화관리，경상구건료교사교학공작평개체계，단기재제정화실시과정중불동정도지존재착평개공능불명학、평개주체홀시교사적주동삼여、평개지표설치불규범、반궤궤제존재결함，평개류우형식、지평불개，배훈궤제미능발휘유효작용등문제，유대진일보연구화규범。
