科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2015年
22期
183-184
,共2页
教师教学效能感%对外汉语教师%外国留学生%显著性差异
教師教學效能感%對外漢語教師%外國留學生%顯著性差異
교사교학효능감%대외한어교사%외국류학생%현저성차이
本文调查了34位对外汉语教师和90名外国留学生对教学策略、课堂管理、学生参与等三类24项“教师教学效能感”的评价。调查结果显示，教师组和学生组在24项的评价上各有侧重，并有3项显示出显著性差异。本调查可以给对外汉语教学提供一些有益的启示。
本文調查瞭34位對外漢語教師和90名外國留學生對教學策略、課堂管理、學生參與等三類24項“教師教學效能感”的評價。調查結果顯示，教師組和學生組在24項的評價上各有側重，併有3項顯示齣顯著性差異。本調查可以給對外漢語教學提供一些有益的啟示。
본문조사료34위대외한어교사화90명외국류학생대교학책략、과당관리、학생삼여등삼류24항“교사교학효능감”적평개。조사결과현시，교사조화학생조재24항적평개상각유측중，병유3항현시출현저성차이。본조사가이급대외한어교학제공일사유익적계시。
