读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
29期
194
,共1页
体验数学%情感%联系生活%效率%提高
體驗數學%情感%聯繫生活%效率%提高
체험수학%정감%련계생활%효솔%제고
在《数学课程标准》提出:"要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验."数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度.本文着重谈小学数学课堂改革,使小学数学课堂教学走上了"活动化、自主化、情感化、生活化"的道路.提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求.
在《數學課程標準》提齣:"要讓學生在參與特定的數學活動,在具體情境中初步認識對象的特徵,穫得一些體驗."數學學習中的體驗是指學生箇體在數學活動中,通過行為、認知和情感的參與,穫得對數學事實與經驗的理性認知和情感態度.本文著重談小學數學課堂改革,使小學數學課堂教學走上瞭"活動化、自主化、情感化、生活化"的道路.提高小學數學的課堂教學效率對小學教師提齣瞭更高的教學要求.
재《수학과정표준》제출:"요양학생재삼여특정적수학활동,재구체정경중초보인식대상적특정,획득일사체험."수학학습중적체험시지학생개체재수학활동중,통과행위、인지화정감적삼여,획득대수학사실여경험적이성인지화정감태도.본문착중담소학수학과당개혁,사소학수학과당교학주상료"활동화、자주화、정감화、생활화"적도로.제고소학수학적과당교학효솔대소학교사제출료경고적교학요구.
