CAJ | 학술논문

目的探究心内科临床护理实习护生带教的具体策略。方法选取2014年1月～2015年5月在我院心内科进行护理实习的护生72人进行研究，随机分组，实验组38例患者选择“511”的带教方法，对照组34例实习护士采取传统的带教方法，对比两组实习护生的带教情况。结果实验组护生在理论成绩、操作成绩以及总分高于对照组，且实验组的带教满意度为97.37%，对照组的带教满意度为64.71%，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论心内科临床护理实习护生采取“511”的带教方法，可使护生的服务能力，理论知识等综合素质都得到明显提高，效果显著。
목적탐구심내과림상호리실습호생대교적구체책략。방법선취2014년1월～2015년5월재아원심내과진행호리실습적호생72인진행연구，수궤분조，실험조38례환자선택“511”적대교방법，대조조34례실습호사채취전통적대교방법，대비량조실습호생적대교정황。결과실험조호생재이론성적、조작성적이급총분고우대조조，차실험조적대교만의도위97.37%，대조조적대교만의도위64.71%，차이유통계학의의（P ＜0.05）。결론심내과림상호리실습호생채취“511”적대교방법，가사호생적복무능력，이론지식등종합소질도득도명현제고，효과현저。