教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
17期
141
,共1页
高三%生物%复习%有效教学策略
高三%生物%複習%有效教學策略
고삼%생물%복습%유효교학책략
教得苦,学得苦,效果不好,这是高三复习中常会出现的.到了高三,时间短,任务重,面临高考压力,复习措施与方法是否得当、复习效率的高低会直接关系着高考的成败.所以,学生掌握有效的学习方法,教师采用有效的教学方法,就显得尤为重要了.
教得苦,學得苦,效果不好,這是高三複習中常會齣現的.到瞭高三,時間短,任務重,麵臨高攷壓力,複習措施與方法是否得噹、複習效率的高低會直接關繫著高攷的成敗.所以,學生掌握有效的學習方法,教師採用有效的教學方法,就顯得尤為重要瞭.
교득고,학득고,효과불호,저시고삼복습중상회출현적.도료고삼,시간단,임무중,면림고고압력,복습조시여방법시부득당、복습효솔적고저회직접관계착고고적성패.소이,학생장악유효적학습방법,교사채용유효적교학방법,취현득우위중요료.
