中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2015年
8期
799-801
,共3页
贾姣元%商玲霞%倪静娜
賈姣元%商玲霞%倪靜娜
가교원%상령하%예정나
护理健康教育%围生期%孕产妇%抑郁%焦虑%干预
護理健康教育%圍生期%孕產婦%抑鬱%焦慮%榦預
호리건강교육%위생기%잉산부%억욱%초필%간예
目的:评价护理健康教育对围生期孕产妇抑郁、焦虑情绪的干预效果。方法将2013年6月—2014年6月期间金华市妇幼保健院产科收治的138例阴道分娩的产妇随机分成对照组和观察组,各69例,对照组69例围生期孕产妇仅给予常规护理;观察组69例围生期孕产妇给予护理健康教育。采用健康教育问卷评价2组孕产妇遵医行为、护理满意度及纯母乳喂养情况;采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评价2组孕产妇分娩前后抑郁、焦虑情况。结果观察组围生期健康教育效果明显,孕产妇依从率(73.91%)、护理满意度(69.57%)、纯母乳喂养(52.17%)比例均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。干预后观察组的 SDS、SAS 和 EPDS 评分明显低于干预前,差异均有统计学意义(χ2=17.143,11.317,4.328,P <0.05);干预后观察组的 SDS、SAS 和 EPDS 评分明显低于对照组干预后,差异具有统计学意义(χ2=18.138,9.268,7.900,P <0.05)。结论围生期护理健康教育可明显提高孕产妇治疗依从性、护理满意度和纯母乳喂养率,同时明显降低孕产妇分娩后抑郁、焦虑的发生率,减少产妇负面情绪从而提高分娩质量。
目的:評價護理健康教育對圍生期孕產婦抑鬱、焦慮情緒的榦預效果。方法將2013年6月—2014年6月期間金華市婦幼保健院產科收治的138例陰道分娩的產婦隨機分成對照組和觀察組,各69例,對照組69例圍生期孕產婦僅給予常規護理;觀察組69例圍生期孕產婦給予護理健康教育。採用健康教育問捲評價2組孕產婦遵醫行為、護理滿意度及純母乳餵養情況;採用抑鬱自評量錶(SDS)、焦慮自評量錶(SAS)和愛丁堡產後抑鬱量錶(EPDS)評價2組孕產婦分娩前後抑鬱、焦慮情況。結果觀察組圍生期健康教育效果明顯,孕產婦依從率(73.91%)、護理滿意度(69.57%)、純母乳餵養(52.17%)比例均高于對照組,差異有統計學意義(P <0.05)。榦預後觀察組的 SDS、SAS 和 EPDS 評分明顯低于榦預前,差異均有統計學意義(χ2=17.143,11.317,4.328,P <0.05);榦預後觀察組的 SDS、SAS 和 EPDS 評分明顯低于對照組榦預後,差異具有統計學意義(χ2=18.138,9.268,7.900,P <0.05)。結論圍生期護理健康教育可明顯提高孕產婦治療依從性、護理滿意度和純母乳餵養率,同時明顯降低孕產婦分娩後抑鬱、焦慮的髮生率,減少產婦負麵情緒從而提高分娩質量。
목적:평개호리건강교육대위생기잉산부억욱、초필정서적간예효과。방법장2013년6월—2014년6월기간금화시부유보건원산과수치적138례음도분면적산부수궤분성대조조화관찰조,각69례,대조조69례위생기잉산부부급여상규호리;관찰조69례위생기잉산부급여호리건강교육。채용건강교육문권평개2조잉산부준의행위、호리만의도급순모유위양정황;채용억욱자평량표(SDS)、초필자평량표(SAS)화애정보산후억욱량표(EPDS)평개2조잉산부분면전후억욱、초필정황。결과관찰조위생기건강교육효과명현,잉산부의종솔(73.91%)、호리만의도(69.57%)、순모유위양(52.17%)비례균고우대조조,차이유통계학의의(P <0.05)。간예후관찰조적 SDS、SAS 화 EPDS 평분명현저우간예전,차이균유통계학의의(χ2=17.143,11.317,4.328,P <0.05);간예후관찰조적 SDS、SAS 화 EPDS 평분명현저우대조조간예후,차이구유통계학의의(χ2=18.138,9.268,7.900,P <0.05)。결론위생기호리건강교육가명현제고잉산부치료의종성、호리만의도화순모유위양솔,동시명현강저잉산부분면후억욱、초필적발생솔,감소산부부면정서종이제고분면질량。