中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
21期
58-59
,共2页
生物教学%具体策略%教学情境%教学目标
生物教學%具體策略%教學情境%教學目標
생물교학%구체책략%교학정경%교학목표
高中生物学科的教学内容本身比较枯燥,这就需要在教学过程中改进传统的教学方法,提高学生学习的积极性,培养学生各方面思维的能力. 本论文就从传统生物教学模式的弊端出发,分析具体的生物教学策略,如注重教学情境的创设,培养学生的分散思维能力,利用问题的设计和导入,实施有效的学习过程等. 以期为提高高中生物教学的效果提出自己的可行性建议.
高中生物學科的教學內容本身比較枯燥,這就需要在教學過程中改進傳統的教學方法,提高學生學習的積極性,培養學生各方麵思維的能力. 本論文就從傳統生物教學模式的弊耑齣髮,分析具體的生物教學策略,如註重教學情境的創設,培養學生的分散思維能力,利用問題的設計和導入,實施有效的學習過程等. 以期為提高高中生物教學的效果提齣自己的可行性建議.
고중생물학과적교학내용본신비교고조,저취수요재교학과정중개진전통적교학방법,제고학생학습적적겁성,배양학생각방면사유적능력. 본논문취종전통생물교학모식적폐단출발,분석구체적생물교학책략,여주중교학정경적창설,배양학생적분산사유능력,이용문제적설계화도입,실시유효적학습과정등. 이기위제고고중생물교학적효과제출자기적가행성건의.
