数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
22期
59-60
,共2页
初中数学%分层教学%学生分层%教育分层
初中數學%分層教學%學生分層%教育分層
초중수학%분층교학%학생분층%교육분층
分层教学，即针对学生知识掌握情况的不同，予以不同的方式进行教学，确保每一名学生都能充分掌握知识，不可顾此失彼，要从总体上提升学生的知识水平，掌握数学知识。本文针对初中数学教学中如何应用分层教学法进行探讨，提出几点看法，运用实例来进行分析与讨论。
分層教學，即針對學生知識掌握情況的不同，予以不同的方式進行教學，確保每一名學生都能充分掌握知識，不可顧此失彼，要從總體上提升學生的知識水平，掌握數學知識。本文針對初中數學教學中如何應用分層教學法進行探討，提齣幾點看法，運用實例來進行分析與討論。
분층교학，즉침대학생지식장악정황적불동，여이불동적방식진행교학，학보매일명학생도능충분장악지식，불가고차실피，요종총체상제승학생적지식수평，장악수학지식。본문침대초중수학교학중여하응용분층교학법진행탐토，제출궤점간법，운용실례래진행분석여토론。
