考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
54期
182-182
,共1页
教法%学法%行动导向教学设计
教法%學法%行動導嚮教學設計
교법%학법%행동도향교학설계
如何培养出具备综合职业能力的现代技工人才,使他们不仅有过硬的专业技术能力,而且具有娴熟的社会能力和方法能力,显然,传统教学方法已经不能满足,只有不断改革教学手段、教学方法和与之相关的考核方法,才能尽快满足现代化的教育教学,培养出高素质学生,满足企业对人才的需求。使用“行为导向教学法”,将能更好地培养学生的关键能力,提高学生的综合素质,使学生学会学习、学会应用、学会创新。
如何培養齣具備綜閤職業能力的現代技工人纔,使他們不僅有過硬的專業技術能力,而且具有嫻熟的社會能力和方法能力,顯然,傳統教學方法已經不能滿足,隻有不斷改革教學手段、教學方法和與之相關的攷覈方法,纔能儘快滿足現代化的教育教學,培養齣高素質學生,滿足企業對人纔的需求。使用“行為導嚮教學法”,將能更好地培養學生的關鍵能力,提高學生的綜閤素質,使學生學會學習、學會應用、學會創新。
여하배양출구비종합직업능력적현대기공인재,사타문불부유과경적전업기술능력,이차구유한숙적사회능력화방법능력,현연,전통교학방법이경불능만족,지유불단개혁교학수단、교학방법화여지상관적고핵방법,재능진쾌만족현대화적교육교학,배양출고소질학생,만족기업대인재적수구。사용“행위도향교학법”,장능경호지배양학생적관건능력,제고학생적종합소질,사학생학회학습、학회응용、학회창신。