CAJ | 학술논문

对一名教师来说，恰当地批评学生是教育教学过程中不可缺少的施教手段，也是一件很慎重的事情，运用起来一定要考虑周全，否则就容易产生逆反心理，出现“越批评越不上进”的情况。提高批评的质量，掌握批评的艺术，就能与学生在思想、心理、认知等诸多方面形成良性互动的教学交流，使学生比较顺从地认可教师的教学理念，较好地实现促进学生学业、推动学生全面发展的教学目标。
대일명교사래설，흡당지비평학생시교육교학과정중불가결소적시교수단，야시일건흔신중적사정，운용기래일정요고필주전，부칙취용역산생역반심리，출현“월비평월불상진”적정황。제고비평적질량，장악비평적예술，취능여학생재사상、심리、인지등제다방면형성량성호동적교학교류，사학생비교순종지인가교사적교학이념，교호지실현촉진학생학업、추동학생전면발전적교학목표。