当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
7期
221-222
,共2页
区域活动%材料投放%幼儿主体性
區域活動%材料投放%幼兒主體性
구역활동%재료투방%유인주체성
区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我完善的活动,它是促进幼儿身心全面和谐发展 的重要途径.区域活动的材料是幼儿学习的载体,教师对区域活动材料的投放是决定幼儿活动的重要因素 之一,它直接影响幼儿的兴趣,使幼儿在玩耍中巩固学到的知识和技能,增强学习的效果.《幼儿园指导 纲要(试行)》给我们带来了新的理念,贯彻学习纲要精神,思考区域活动的现状及现象、材料的投对幼 儿的主体性发展.本文带着"如何投放难易程度不同的材料以满足不同幼儿进行自主选择的需要?如何使 区域活动成为幼儿的自主游戏"的问题,展开了探索与实践.
區域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我完善的活動,它是促進幼兒身心全麵和諧髮展 的重要途徑.區域活動的材料是幼兒學習的載體,教師對區域活動材料的投放是決定幼兒活動的重要因素 之一,它直接影響幼兒的興趣,使幼兒在玩耍中鞏固學到的知識和技能,增彊學習的效果.《幼兒園指導 綱要(試行)》給我們帶來瞭新的理唸,貫徹學習綱要精神,思攷區域活動的現狀及現象、材料的投對幼 兒的主體性髮展.本文帶著"如何投放難易程度不同的材料以滿足不同幼兒進行自主選擇的需要?如何使 區域活動成為幼兒的自主遊戲"的問題,展開瞭探索與實踐.
구역활동시유인비상희환적일충자아학습、자아탐색、자아완선적활동,타시촉진유인신심전면화해발전 적중요도경.구역활동적재료시유인학습적재체,교사대구역활동재료적투방시결정유인활동적중요인소 지일,타직접영향유인적흥취,사유인재완사중공고학도적지식화기능,증강학습적효과.《유인완지도 강요(시행)》급아문대래료신적이념,관철학습강요정신,사고구역활동적현상급현상、재료적투대유 인적주체성발전.본문대착"여하투방난역정도불동적재료이만족불동유인진행자주선택적수요?여하사 구역활동성위유인적자주유희"적문제,전개료탐색여실천.
