考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
54期
133-133
,共1页
模式教学%历史课堂%教学方式
模式教學%歷史課堂%教學方式
모식교학%역사과당%교학방식
在新课改形势下众多教学模式涌现，给一线教师带来困惑。本文以“模式”教学为切入点进行分析，并提出课堂应多样化，学科应特色化，教师应坚守内心，重新定位课堂的观点，以期与一线教师共勉。
在新課改形勢下衆多教學模式湧現，給一線教師帶來睏惑。本文以“模式”教學為切入點進行分析，併提齣課堂應多樣化，學科應特色化，教師應堅守內心，重新定位課堂的觀點，以期與一線教師共勉。
재신과개형세하음다교학모식용현，급일선교사대래곤혹。본문이“모식”교학위절입점진행분석，병제출과당응다양화，학과응특색화，교사응견수내심，중신정위과당적관점，이기여일선교사공면。
