考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
54期
106-106
,共1页
学困生%目标激励%成功激励%榜样激励%情感激励
學睏生%目標激勵%成功激勵%榜樣激勵%情感激勵
학곤생%목표격려%성공격려%방양격려%정감격려
在初中英语教学中，我们普遍感到棘手的问题是，随着年级的升高，两极分化愈加严重，学困生越来越多，如何在“减负不减质”的基础上引导并帮助他们走出困境，强化教学的整体效果，成为英语教师关注的热点。
在初中英語教學中，我們普遍感到棘手的問題是，隨著年級的升高，兩極分化愈加嚴重，學睏生越來越多，如何在“減負不減質”的基礎上引導併幫助他們走齣睏境，彊化教學的整體效果，成為英語教師關註的熱點。
재초중영어교학중，아문보편감도극수적문제시，수착년급적승고，량겁분화유가엄중，학곤생월래월다，여하재“감부불감질”적기출상인도병방조타문주출곤경，강화교학적정체효과，성위영어교사관주적열점。
