中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
23期
196
,共1页
信息技术%专业素质%教学方式%评价
信息技術%專業素質%教學方式%評價
신식기술%전업소질%교학방식%평개
信息技术作为新课标体系下高中的一门必修课,作为一线的教师在课堂教学上面临的最大问题就是教学的有效性,即教师教的很辛苦、学生学的少玩的多、课堂教学资源严重浪费等等. 如何解决课堂形式化、低效化问题,提升高中信息技术课堂教与学的有效性,是我们信息技术教师研究的重点. 本文将从教学导入、教师专业素质、学习方式、评价方式等几个方面进行有效教学探讨,希望能起到抛砖引玉的作用.
信息技術作為新課標體繫下高中的一門必脩課,作為一線的教師在課堂教學上麵臨的最大問題就是教學的有效性,即教師教的很辛苦、學生學的少玩的多、課堂教學資源嚴重浪費等等. 如何解決課堂形式化、低效化問題,提升高中信息技術課堂教與學的有效性,是我們信息技術教師研究的重點. 本文將從教學導入、教師專業素質、學習方式、評價方式等幾箇方麵進行有效教學探討,希望能起到拋磚引玉的作用.
신식기술작위신과표체계하고중적일문필수과,작위일선적교사재과당교학상면림적최대문제취시교학적유효성,즉교사교적흔신고、학생학적소완적다、과당교학자원엄중낭비등등. 여하해결과당형식화、저효화문제,제승고중신식기술과당교여학적유효성,시아문신식기술교사연구적중점. 본문장종교학도입、교사전업소질、학습방식、평개방식등궤개방면진행유효교학탐토,희망능기도포전인옥적작용.
