中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
23期
202
,共1页
创新意识%情理交融%合作交流
創新意識%情理交融%閤作交流
창신의식%정리교융%합작교류
时间飞逝,转眼间我已从事了十五年的物理教学工作. 在这里,我们是新课堂教学改革的见证者,我们既有成功的喜悦,又有失败给我们带来的烦恼,本文是我在教学过程中的点滴体会. 首先是在课堂上,我现在更多的为学生着想,把课堂还给学生. 让课堂充满活力. 其次是促进学生学习方式的转变,也就是说,在学生学习的时候,教师可以以不同的角色出现. 同时要更加注重物理与实际生活的联系.
時間飛逝,轉眼間我已從事瞭十五年的物理教學工作. 在這裏,我們是新課堂教學改革的見證者,我們既有成功的喜悅,又有失敗給我們帶來的煩惱,本文是我在教學過程中的點滴體會. 首先是在課堂上,我現在更多的為學生著想,把課堂還給學生. 讓課堂充滿活力. 其次是促進學生學習方式的轉變,也就是說,在學生學習的時候,教師可以以不同的角色齣現. 同時要更加註重物理與實際生活的聯繫.
시간비서,전안간아이종사료십오년적물리교학공작. 재저리,아문시신과당교학개혁적견증자,아문기유성공적희열,우유실패급아문대래적번뇌,본문시아재교학과정중적점적체회. 수선시재과당상,아현재경다적위학생착상,파과당환급학생. 양과당충만활력. 기차시촉진학생학습방식적전변,야취시설,재학생학습적시후,교사가이이불동적각색출현. 동시요경가주중물리여실제생활적련계.
