当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
7期
179
,共1页
背诵式语言输入%英语写作%提升能力
揹誦式語言輸入%英語寫作%提升能力
배송식어언수입%영어사작%제승능력
高中英语写作问题是高中英语学习的难点问题.学生对英语学习缺乏足够的语言输入量,造成高中英语写 作水平很难提升,导致中式英语频频出现.本文以二语习得理论为依据,探析背诵式语言输入对高中英语 写作的影响,从而培养高中生英语的写作能力,提升整体英语水平.
高中英語寫作問題是高中英語學習的難點問題.學生對英語學習缺乏足夠的語言輸入量,造成高中英語寫 作水平很難提升,導緻中式英語頻頻齣現.本文以二語習得理論為依據,探析揹誦式語言輸入對高中英語 寫作的影響,從而培養高中生英語的寫作能力,提升整體英語水平.
고중영어사작문제시고중영어학습적난점문제.학생대영어학습결핍족구적어언수입량,조성고중영어사 작수평흔난제승,도치중식영어빈빈출현.본문이이어습득이론위의거,탐석배송식어언수입대고중영어 사작적영향,종이배양고중생영어적사작능력,제승정체영어수평.
