当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
7期
162
,共1页
仿写%小学语文%教学
倣寫%小學語文%教學
방사%소학어문%교학
随着小学生知识的不断提升,仿写教学就如同最初开始的阅读、识字教学一样走入学生的学习中.引导学 生仿写是一种非常合适的习作教学方式.学生在最初开始习作的时候,教师可以引导学生根据学过的课文 进行仿写,这是一种非常有效的方法.古代人学习写文章、诗词也是从模仿开始.仿写能够帮助学生进行 写作练习,为学生累计大量的语言材料,大大降低了习作难度.所以,在中年级段的习作教学中,教师可 以指导学生仿写结构清晰的段落.
隨著小學生知識的不斷提升,倣寫教學就如同最初開始的閱讀、識字教學一樣走入學生的學習中.引導學 生倣寫是一種非常閤適的習作教學方式.學生在最初開始習作的時候,教師可以引導學生根據學過的課文 進行倣寫,這是一種非常有效的方法.古代人學習寫文章、詩詞也是從模倣開始.倣寫能夠幫助學生進行 寫作練習,為學生纍計大量的語言材料,大大降低瞭習作難度.所以,在中年級段的習作教學中,教師可 以指導學生倣寫結構清晰的段落.
수착소학생지식적불단제승,방사교학취여동최초개시적열독、식자교학일양주입학생적학습중.인도학 생방사시일충비상합괄적습작교학방식.학생재최초개시습작적시후,교사가이인도학생근거학과적과문 진행방사,저시일충비상유효적방법.고대인학습사문장、시사야시종모방개시.방사능구방조학생진행 사작연습,위학생루계대량적어언재료,대대강저료습작난도.소이,재중년급단적습작교학중,교사가 이지도학생방사결구청석적단락.
