读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
18期
75-75
,共1页
点拨%激发兴趣%注重阅读
點撥%激髮興趣%註重閱讀
점발%격발흥취%주중열독
作文教学要使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。作文教学的方法：适时点拨帮助学生树立自信心；精设文题激发学生写作的兴趣；注重阅读以提高学生写作能力；评价学生作文要师评、自评、互评相结合。
作文教學要使學生能具體明確、文從字順地錶達自己的意思，能根據日常生活需要，運用常見的錶達方式寫作。作文教學的方法：適時點撥幫助學生樹立自信心；精設文題激髮學生寫作的興趣；註重閱讀以提高學生寫作能力；評價學生作文要師評、自評、互評相結閤。
작문교학요사학생능구체명학、문종자순지표체자기적의사，능근거일상생활수요，운용상견적표체방식사작。작문교학적방법：괄시점발방조학생수립자신심；정설문제격발학생사작적흥취；주중열독이제고학생사작능력；평개학생작문요사평、자평、호평상결합。
