读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
18期
71-72
,共2页
自主%合作%探究%学习方式%创新精神%实践能力
自主%閤作%探究%學習方式%創新精神%實踐能力
자주%합작%탐구%학습방식%창신정신%실천능력
新课程强调，语文教学应积极倡导自主、合作探究的学习方式，这种学习方式，不仅是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措，还是促学生快速反展的一种教育教学理念。因此，在探究的过程中，既在课内引导学生自主学习、合作探究、讨论交流，又在课外引导学生积极参加各种语文综合实践活动，在情感体验和实践探究中学习语文，拓宽学习视野，让学生的探究激情时时飞扬。
新課程彊調，語文教學應積極倡導自主、閤作探究的學習方式，這種學習方式，不僅是培養學生的創新精神和實踐能力的重要舉措，還是促學生快速反展的一種教育教學理唸。因此，在探究的過程中，既在課內引導學生自主學習、閤作探究、討論交流，又在課外引導學生積極參加各種語文綜閤實踐活動，在情感體驗和實踐探究中學習語文，拓寬學習視野，讓學生的探究激情時時飛颺。
신과정강조，어문교학응적겁창도자주、합작탐구적학습방식，저충학습방식，불부시배양학생적창신정신화실천능력적중요거조，환시촉학생쾌속반전적일충교육교학이념。인차，재탐구적과정중，기재과내인도학생자주학습、합작탐구、토론교류，우재과외인도학생적겁삼가각충어문종합실천활동，재정감체험화실천탐구중학습어문，탁관학습시야，양학생적탐구격정시시비양。
