散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
9期
178-178
,共1页
儿歌%童诗%音乐要素%审美
兒歌%童詩%音樂要素%審美
인가%동시%음악요소%심미
在小学低年级的音乐作品中,有很多优秀的儿歌,这些儿歌多用儿童诗写成。童诗中所使用的语言往往比较天真、精粹,构思较新颖,能够体现出饱满的儿童情感,每一首童诗都为孩子创造了一个童稚而优美的意境,使他们在受到感染的同时产生丰富的想象,再加上所配旋律恰当、优美,这种童诗与音乐的巧妙结合,非常符合小学低年级儿童的听觉认知。
在小學低年級的音樂作品中,有很多優秀的兒歌,這些兒歌多用兒童詩寫成。童詩中所使用的語言往往比較天真、精粹,構思較新穎,能夠體現齣飽滿的兒童情感,每一首童詩都為孩子創造瞭一箇童稚而優美的意境,使他們在受到感染的同時產生豐富的想象,再加上所配鏇律恰噹、優美,這種童詩與音樂的巧妙結閤,非常符閤小學低年級兒童的聽覺認知。
재소학저년급적음악작품중,유흔다우수적인가,저사인가다용인동시사성。동시중소사용적어언왕왕비교천진、정수,구사교신영,능구체현출포만적인동정감,매일수동시도위해자창조료일개동치이우미적의경,사타문재수도감염적동시산생봉부적상상,재가상소배선률흡당、우미,저충동시여음악적교묘결합,비상부합소학저년급인동적은각인지。