考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
54期
52-52
,共1页
小学生%个性化%作文
小學生%箇性化%作文
소학생%개성화%작문
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，倡导学生写出个性化作文，教师要引导学生走进生活，丰富素材，做生活的有心人；广泛阅读，汲取营养，丰富语言；多样训练，促进学生个性张扬。教师积极引导多元化评价激励，增强学生写作的信心，循序渐进，从点滴抓起，让学生我笔抒我心，写出个性化作文。
作文教學是小學語文教學的重要組成部分，倡導學生寫齣箇性化作文，教師要引導學生走進生活，豐富素材，做生活的有心人；廣汎閱讀，伋取營養，豐富語言；多樣訓練，促進學生箇性張颺。教師積極引導多元化評價激勵，增彊學生寫作的信心，循序漸進，從點滴抓起，讓學生我筆抒我心，寫齣箇性化作文。
작문교학시소학어문교학적중요조성부분，창도학생사출개성화작문，교사요인도학생주진생활，봉부소재，주생활적유심인；엄범열독，급취영양，봉부어언；다양훈련，촉진학생개성장양。교사적겁인도다원화평개격려，증강학생사작적신심，순서점진，종점적조기，양학생아필서아심，사출개성화작문。
