中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
23期
161
,共1页
体尖生%规范行为%良师益友
體尖生%規範行為%良師益友
체첨생%규범행위%량사익우
高中体尖生学习习惯差,文化成绩不好,喜欢拉帮结派,不听老师招呼,我行我素. 如果对他们管理不到位,就容易搞坏班上的学风、班风、甚至是校风. 所以管理好体尖生,刻不容缓,是对班主任管理能力极大的挑战. 笔者从行为的规范等角度,阐述了班主任如何管理体尖生,把心里的想法和认识写出来与大家一起分享,与大家一起共勉. 相信可能会给予大家一起启示.
高中體尖生學習習慣差,文化成績不好,喜歡拉幫結派,不聽老師招呼,我行我素. 如果對他們管理不到位,就容易搞壞班上的學風、班風、甚至是校風. 所以管理好體尖生,刻不容緩,是對班主任管理能力極大的挑戰. 筆者從行為的規範等角度,闡述瞭班主任如何管理體尖生,把心裏的想法和認識寫齣來與大傢一起分享,與大傢一起共勉. 相信可能會給予大傢一起啟示.
고중체첨생학습습관차,문화성적불호,희환랍방결파,불은로사초호,아행아소. 여과대타문관리불도위,취용역고배반상적학풍、반풍、심지시교풍. 소이관리호체첨생,각불용완,시대반주임관리능력겁대적도전. 필자종행위적규범등각도,천술료반주임여하관리체첨생,파심리적상법화인식사출래여대가일기분향,여대가일기공면. 상신가능회급여대가일기계시.
