科学与财富
科學與財富
과학여재부
SCIENCES & WEALTH
2015年
9期
277-278
,共2页
个体差异%因人施管%因材施教
箇體差異%因人施管%因材施教
개체차이%인인시관%인재시교
每个孩子从一出生开始们就存在个体差异,而且这种差异会随着孩子的成长不断的增加,教师要公平对待每位学生,但是公平不等于平均,而是应该以学生为本,使每位学生都能在适合他自身特点的情况下得到最佳的教育和发展.学生个体差异是客观存在,我们必须认识到这一点,尊重学生个体差异,才能更好的做到因人施管,因材施教.
每箇孩子從一齣生開始們就存在箇體差異,而且這種差異會隨著孩子的成長不斷的增加,教師要公平對待每位學生,但是公平不等于平均,而是應該以學生為本,使每位學生都能在適閤他自身特點的情況下得到最佳的教育和髮展.學生箇體差異是客觀存在,我們必鬚認識到這一點,尊重學生箇體差異,纔能更好的做到因人施管,因材施教.
매개해자종일출생개시문취존재개체차이,이차저충차이회수착해자적성장불단적증가,교사요공평대대매위학생,단시공평불등우평균,이시응해이학생위본,사매위학생도능재괄합타자신특점적정황하득도최가적교육화발전.학생개체차이시객관존재,아문필수인식도저일점,존중학생개체차이,재능경호적주도인인시관,인재시교.
