CAJ | 학술논문

语文作为一门有着鲜明人文特点的学科，对于陶冶情操、开启心智有着得天独厚的条件。而恰当的情感渗透，是进入语文殿堂的金钥匙。教师要热爱自己的学生，还要借助新颖独特的导语、声情并茂的朗读、妙趣横生的讲解、先进的多媒体手段、丰富多彩的写作教学引人入境，促人生情，发人深省，从而推进语文教学，提高教学效率。语文教材的情感渗透，主要是通过教师的授课和指导学生阅读、欣赏等手段来完成的。因此作为语文教师要善于发掘不同体裁、不同形式的课文所表现出来的情感因素，让学生真正领悟。
어문작위일문유착선명인문특점적학과，대우도야정조、개계심지유착득천독후적조건。이흡당적정감삼투，시진입어문전당적금약시。교사요열애자기적학생，환요차조신영독특적도어、성정병무적랑독、묘취횡생적강해、선진적다매체수단、봉부다채적사작교학인인입경，촉인생정，발인심성，종이추진어문교학，제고교학효솔。어문교재적정감삼투，주요시통과교사적수과화지도학생열독、흔상등수단래완성적。인차작위어문교사요선우발굴불동체재、불동형식적과문소표현출래적정감인소，양학생진정령오。