2015년 颅脑外伤患儿主要照顾者早期心理状况的质性研究 顱腦外傷患兒主要照顧者早期心理狀況的質性研究 로뇌외상환인주요조고자조기심리상황적질성연구

2015년 例谈培养初中生化学“三重表征”思维的四个典型时期 例談培養初中生化學“三重錶徵”思維的四箇典型時期 례담배양초중생화학“삼중표정”사유적사개전형시기

2015년 重型颅脑损伤患儿主要照顾者早期心理体验的质性研究 重型顱腦損傷患兒主要照顧者早期心理體驗的質性研究 중형로뇌손상환인주요조고자조기심리체험적질성연구

2014년 老年肺结核60例的护理体会 老年肺結覈60例的護理體會 노년폐결핵60례적호리체회

2014년 理性惩罚：一种负责任的爱 理性懲罰：一種負責任的愛 이성징벌：일충부책임적애

2014년 漫谈小学语文课的“无道具”导入 漫談小學語文課的“無道具”導入 만담소학어문과적“무도구”도입

2013년 丹霞2号红茶加工关键技术参数研究 丹霞2號紅茶加工關鍵技術參數研究 단하2호홍다가공관건기술삼수연구

2013년 出院病人电话随访效果影响因素分析及对策 齣院病人電話隨訪效果影響因素分析及對策 출원병인전화수방효과영향인소분석급대책

2013년 作文激趣三技法——“我们坚信没有写不好作文的孩子”的思考与实践 作文激趣三技法——“我們堅信沒有寫不好作文的孩子”的思攷與實踐 작문격취삼기법——“아문견신몰유사불호작문적해자”적사고여실천

2013년 撩开“合作学习”失真的面纱 撩開“閤作學習”失真的麵紗 료개“합작학습”실진적면사