CAJ | 학술논문

目的：探讨护理临床实习专用病房( DEU)护理临床教学模式在消化内科实习护生教学中的应用效果。方法将2008级护理本科学生121名,按照学号进行排序,单号为对照组60人,双号为实验组61人。实验组采用DEU临床护理教学模式；对照组采用传统临床实习教学模式。结合国内学生实习特点,自行设计考核表,对两组学生进行理论、综合技能考核及对学生发放教学评估调查表了解学生对教学方法的评价情况。结果两组学生在理论及综合技能考核比较中,实验组学生理论得分为(77．08±5.68)分,综合能力为(85.47±3.23)分,均高于对照组得分,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为6.29,9.48,P <0.001)。两组学生对教学评价比较差异均有统计学意义(P <0.05)。结论采用DEU临床护理临床教学模式有利于培养护生沟通及协作能力,提高护生理论联系实际的能力和自信心。
목적：탐토호리림상실습전용병방( DEU)호리림상교학모식재소화내과실습호생교학중적응용효과。방법장2008급호리본과학생121명,안조학호진행배서,단호위대조조60인,쌍호위실험조61인。실험조채용DEU림상호리교학모식；대조조채용전통림상실습교학모식。결합국내학생실습특점,자행설계고핵표,대량조학생진행이론、종합기능고핵급대학생발방교학평고조사표료해학생대교학방법적평개정황。결과량조학생재이론급종합기능고핵비교중,실험조학생이론득분위(77．08±5.68)분,종합능력위(85.47±3.23)분,균고우대조조득분,량조비교차이균유통계학의의(t치분별위6.29,9.48,P <0.001)。량조학생대교학평개비교차이균유통계학의의(P <0.05)。결론채용DEU림상호리림상교학모식유리우배양호생구통급협작능력,제고호생이론련계실제적능력화자신심。